Викторина «Знаток сказок» в подготовительной группе.
Цель: Проверить знание произведений устного народного творчества и авторских рассказов и сказок.
Задачи: 1.Развивать любознательность, познавательную активность у детей дошкольного возраста.
2.Углублять представление детей о мире людей, предметов и природы.
3.Развивать творческое воображение детей.
Оборудование: корзинка с карточками, жетоны.
Организационный момент.
Участие в викторине принимают все желающие. За правильный ответ - жетон. Кто наберет больше всех жетонов, получает медаль «знаток сказок».
Ход викторины:
Ребята, сегодня мы отправимся в сказочный мир, чтобы вспомнить любимые сказки. Сейчас мы проведем викторину по сказкам. Мы вспомним с вами сказочных героев, с которыми познакомились, когда читали русские народные и зарубежные сказки.
1 тур «Вспомни сказку».
|
В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Яблонька, укрой меня!
Реченька, спаси меня!
«Гуси-лебеди»
|
|
На лесной опушке
Стояли две избушки.
Одна из них растаяла,
Одна стоит по-старому.
«Заюшкина избушка»
|
|
Вор пшеницу воровал,
А Иван его поймал.
Вор волшебным оказался,
И Иван на нем катался.
«Сивка-бурка»
|
|
Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
«Кот, петух и лиса»
|
|
Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
«Сестрица Аленушка
и братец Иванушка»
|
|
Вымолвил словечко –
Покатилась печка
Прямо из деревни
К царю и царевне.
И за что, не знаю,
Повезло лентяю?
«По щучьему велению»
|
Жил на свете мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына, шалунишку…(Буратино).
И на мачеху стирала, и горох перебирала
По ночам при свечке. А спала у печки.
Хороша, как солнышко, кто же это? (Золушка).
Для него прогулка- праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник-
Медвежонок…(Винни-Пух).
Скачет сито по полям, а корыто по лугам.
За лопатою метла вдоль по улице пошла.
Топоры-то, топоры так и сыплются…(с горы).
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала.
И маленькую ласточку от холода…(спасла).(Дюймовочка)
2 тур «Кто есть кто?» Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена.
- Наф-Наф (поросенок)
- Чипполино (мальчик-лук)
- Винтик, Шпунтик, Пончик ( малыши из Солнечного города).
- Тотошка (собака).
- Серая Шейка (утка).
- Матроскин (кот).
- Колобок (хлебобулочное изделие).
- Дядя Федор (мальчик).
3 тур. «Кому принадлежат эти вещи?» (Дети по очереди достают из корзинки карточки, на которых написаны слова, обозначающие волшебные вещи.)
- Золотое яичко. (Курочке Рябе. Рус. нар. сказка “Курочка Ряба”.)
- Хрустальная туфелька. (Золушке. Ш. Перро “Золушка”.)
- Зеркальце. (Злой мачехе. А.С. Пушкин “Сказка о мертвой царевне…”.)
- Золотой ключик. (Буратино. А. Толстой “Золотой ключик”.)
- Скорлупа грецкого ореха. (Дюймовочке. Г.-Х. Андерсен “Дюймовочка”.)
- Разбитое корыто. (Старухе. А.С. Пушкин. “Сказка о рыбаке и рыбке”.)
- Красная шапочка. (Девочке. Ш.Перро “Красная шапочка”.)
- Аленький цветочек. (Чудовищу. С. Аксаков “Аленький цветочек”.)
- Перо жар-птицы. (Ивану-дураку. Ершов “Конек-горбунок”.)
4тур. «Чей это портрет?»
- Неужели это он! Глаза у него стали маленькие, как у свиньи, огромный нос свешивался ниже подбородка, а шеи, как будто и совсем не было. Голова ушла глубоко в плечи, и он почти совсем не мог ее повернуть, а ростом он был такой же, как и семь лет назад, - совсем маленький. (Карлик Нос).
- Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и все же живая! Глаза ее сияли, как звезды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. (Снежная королева).
- Около изгороди стоял длинный шест, на нем торчало соломенное чучело- отгонять птиц. Голова чучела была сделана из мешочка, набитого соломой, с нарисованными на нем глазами и ртом. Чучело было одето в поношенный голубой кафтан. На голове была старая потертая шляпа, с которой были срезаны бубенчики. (Страшила из «Волшебника Изумрудного города»).
- Сказочная красавица с голубыми волосами, которая любила всех воспитывать. (Мальвина).
- Этот кровожадный владелец замка пострадал от собственного умения превращаться в разных животных. (Людоед из сказки «Кот в сапогах»).
5тур. Играющим необходимо вспомнить и дать правильные названия сказок.
|
«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»
«Иван-царевич и зеленый волк»
«Лисичка-сестричка и серая мышь»
«Перышко Финиста – ясна-филина»
«По собачьему веленью»
«Дарьюшкина избушка»
|
«Сивка-будка»
«Плавучий корабль»
«Волк и 7 тигрят»
«Пашенька и медведь»
«Гуси-вороны»
«Царевна-индюшка»
|
6 тур.«Измени концовку сказки»
Участникам игры предлагается изменить концовку сказки «Колобок». Как можно помочь колобку, чтобы его не съела лиса?
«Собери сказку»
Дети получают по одному набору разрезных картинок к сюжету какой-либо русской народной сказки. Детям необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название.
Седьмое задание «Книжная ярмарка»
Ребятам предлагается набор книг (5-6): из них все книги, кроме одной, с русскими народными сказками. Необходимо найти лишнюю книгу и объяснить свой выбор.
Восьмое задание «Песенки сказочных героев»
Участникам игры необходимо определить, каким персонажам принадлежат песенки или слова из сказок.
|
У меня не усы, а усищи,
Не лапы, а лапищи,
Не зубы, а зубищи –
Я никого не боюсь!
|
Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!
|
|
Мамки, няньки, собирайтесь, снаряжайтесь!
Испеките мне к утру мягкий белый хлеб,
Какой я у моего родного батюшки ела.
|
|
Ясни, ясни на небе звезды,
Мерзни, мерзни, волчий хвост!
|
|
Аленушка, сестрица моя!
Выплынь на бережок.
Костры горят высокие,
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезати!
|
Несет меня лиса
За темные леса,
За быстрые реки,
За высокие горы…
Котик-братик,
Спаси меня!
|
Заключительная часть
Игра «Фанты». Я буду доставать по одной вещи и спрашивать: «Что этой вещичке сделать?»
А ребята будут предлагать различные задания владельцам этих вещей. Если ребенок справится с заданием, то мы вещь вернем, а команда сможет сделать ход по игровому полю.
Варианты заданий для игры в «Фанты»
- Спеть песенку какого-либо сказочного героя;
- сказать волшебные слова, вызывающие Сивку-бурку;
- похвастаться, как заяц из сказки «Заяц-хваста»;
- повернуть избушку Бабы-яги;
- вспомнить, где спрятана смерть Кощея и т.п.
Подведение итогов викторины–путешествия (проводит ведущий): все команды, преодолев трудности, дошли до финиша, победила дружба!
Подведение итогов: Подсчет жетонов и награждение медалями «Знаток сказок».
|
